Ocse: disoccupazione giovanile complessiva (alto) e “Neet” (senza scuola né lavoro né apprendistato) (basso)
Parigi, 27 mag – Il governo, i sindacati, i partiti filo-europei dovrebbe ringraziare i patrimoni familiari, la proprietà della casa promossa dal Fascismo e proseguita dai democristiani, le pensioni inventate novanta anni fa ed erogate con generosità fino all’avvento dei vincoli di bilancio, l’occupazione di mezza età e paradossalmente una scuola che ha formato più disadattati che uomini, se i rispettivi palazzi del potere e del complotto non sono stati ancora rasi al suolo dalla massa enorme di giovani senza futuro.
Italia penultima non solo in Europa ma su tutti i 34 paesi Ocse, almeno in teoria quelli più sviluppati, per il tasso di occupazione dei giovani tra 15 e 29 anni, l’irrecuperabile età del vigore e della creatività, con un crollo del 12% tra il 2007 e il 2013 e senza alcuna ripresa nel 2014: 52,79% cioè appena più di metà dei giovani occupati (e di questi oltre metà precari), appena peggio della Grecia che totalizza il 48,49%. Abbiamo quindi circa cinque milioni di giovani occupati su oltre nove milioni residenti nel nostro paese.
Quart’ultima, invece, l’Italia stessa per il tasso di occupazione di mezza età, tra 30 e 54 anni, anch’esso sceso dal 75% del 2007 al 71% del 2013: secondo l’Ocse, il nostro paese avrebbe “uno specifico problema di disoccupazione giovanile, in aggiunta a uno più generale”, a causa di “condizioni sfavorevoli e debolezze nel mercato del lavoro, e nelle istituzione sociali ed educative”.
Tutto questo nell’ultimo Rapporto su giovani e occupazione, pubblicato oggi dall’Organizzazione per la cooperazione e lo sviluppo economico (Ocse). E molto altro.
Per esempio, i cosiddetti “Neet” o giovani non occupati né iscritti a scuola o in apprendistato, in pratica in giro senza fare niente, sono in Italia ben il 26,09%, sempre con riferimento alla fascia d’età tra 15 e 29 anni, quarto dato più elevato dopo Spagna (quasi a pari merito), Grecia e Turchia. Ma mentre quest’ultima è molto migliorata dal 2008, in Italia la percentuale è aumentata di sette punti, così che oggi circa due milioni e mezzo di giovani non lavorano né studiano, e nemmeno cercano un’occupazione.
Tra questi ragazzi lasciati a se stessi, il 40% ha abbandonato la scuola prima del diploma secondario superiore, il 49,87% si è fermato dopo il diploma e il 10,13% ha un titolo di studio universitario. Attenzione, questo significa che la scuola superiore peggiora le cose sul piano occupazionale: un milione e trecentomila ci hanno provato, si sono diplomati, poi si sono arresi. Una evidenza disarmante e disastrosa. Esiste anche una modesta differenza di genere: a fare la media del 26,09% contribuiscono le femmine per il 27,99% e i maschi poco meno, per il 24,26%.
Nel complesso dei paesi Ocse, i “Neet” erano oltre 39 milioni a fine 2013, più del doppio rispetto al 2008. Un esercito allo sbando, che l’economia in recessione non riesce ad assorbire e di cui le società faticano sempre più a farsi carico. In Italia, ignorandoli e lasciandone la cura alle famiglie.
Scarsità di competenze linguistico-letterarie (alto) e aritmetico-matematiche (basso)
Molti altri dati sono disponibili, e tra questi uno forse è più degno di nota: tristemente, nonostante un quoziente intellettivo storicamente (anni ’90 del secolo scorso e precedenti) tra i più alti del mondo, le quote percentuali di individui tra 16 e 29 anni con insufficienti competenze letterarie e linguistiche (semi-analfabeti) e aritmetico-matematiche sono rispettivamente la maggiore dell’area Ocse e la seconda dopo gli Stati Uniti, quindi comunque prima in Europa.
Altro che il bizzarro trio berlusconiano internet-inglese-impresa o la renziana “buona scuola”, quando evidentemente mancano gli strumenti base e, come pare gridarci il dato sulla rassegnazione, la capacità di formazione del ragazzo come individuo e uomo responsabile e padrone del proprio destino. La scuola di Gentile, insomma.
Per un paese manifatturiero, la cui forza è la trasformazione ad alto valore inventivo aggiunto grazie a competenze e creatività, non riuscire a inserire una parte così gigantesca di giovani nel mondo del lavoro è un’evenienza tragica e non solo per il fatto in se’ e l’alienazione di masse sterminate. Perché queste vittime della privatizzazione in svendita, della delocalizzazione, dell’immigrazione di basso livello, del blocco delle opere pubbliche causa vincoli di bilancio incisi nelle tavole della legge europea, sono di fatto a carico della collettività nazionale e tali resteranno, drenando risorse dai consumi discrezionali senza poterne a loro volta sostenere, tarpando le ali a qualsiasi speranza di crescita in una spirale di cui non siamo sicuri di voler conoscere la fine.
La scuola “votificio” e “diplomificio” a impronta cattolica e marxista egualitaria appiattita verso il basso ce l’ha messa tutta per decenni per sopire l’ardore dei giovani, un lavoro ben fatto. Così come il corrente martellante riferimento verso il basso della presunta disperazione immigratoria, coniugato con l’integrazionismo scolastico a prescindere che si risolve nella penalizzazione e mortificazione degli studenti italiani e oggi soprattutto dei bambini. Una visione criminale del futuro della Nazione.
Sarà però il caso che coloro che hanno creato il problema e che ancora siedono sugli scranni di potere più alti o – ascoltati – pontificano su tutto dopo averci infilati nel tunnel, non sottovalutino l’ira del mite perché questa potrebbe essere terribile, quando il mite si accorgerà di non avere davvero più niente da perdere.
Francesco Meneguzzo
